ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ: УВИДЕТЬ НЕВИДИМОЕ!

ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ: УВИДЕТЬ НЕВИДИМОЕ!
В ГБУ ОО ЗО «СОШ №15» г. Бердянска сегодня прошёл необычный открытый урок геометрии в 10-А классе, который провела учитель математики Верховская Людмила Васильевна.

Можно ли увидеть то, чего ещё нет на чертеже? Именно с этого вопроса началось настоящее математическое исследование!

На время урока десятиклассники превратились в исследователей, конструкторов, экспертов и архитекторов. Вместо привычного решения задач их ждала работа в настоящей геометрической лаборатории.

Ребята прошли несколько этапов математического расследования:
«Предсказываем» — выдвигали гипотезы о том, какую форму может иметь сечение многогранника.
«Строим» — учились строить сечения пирамид, определять точки пересечения плоскости с рёбрами и находить линии пересечения с гранями.
«Анализируем» — искали ошибки в готовых построениях, объясняли их и доказывали правильность своих решений.
«Проверяем экспериментом» — исследовали объёмные модели и сравнивали математические предположения с результатами наглядного эксперимента.
«Делаем выводы» — учились аргументировать свои решения, работать в команде и применять пространственное мышление.

Чему научились учащиеся?
Десятиклассники закрепили знания о взаимном расположении прямых и плоскостей в пространстве, освоили алгоритм построения сечений многогранников, научились выдвигать гипотезы, проверять их и обосновывать каждый шаг построения.
Особое внимание уделялось развитию логического и пространственного мышления, умению видеть за плоским чертежом объёмную фигуру.

Главным открытием урока стало понимание того, что геометрия — это не просто формулы и чертежи, а искусство исследовать пространство, находить закономерности и доказывать свои предположения!

А девизом нашей геометрической лаборатории стали слова:
«Рисунок помогает увидеть. Доказательство позволяет утверждать».
#СОШ15 #Бердянск #ОткрытыйУрок #Геометрия #10Класс #ГеометрическаяЛаборатория #Математика #СовременныйУрок #УчимсяИсследовать